记者今天上午从郑州中学了解到，该校初中部12名学生被西安交大少年班录取，实现了一考免三考。未来，他们将用8年时间获得硕士学位。

据了解，据悉今年西少班的分数线是361分，从全国逾4000名优秀学子中，预计录取人数221人左右，竞争异常激烈。河南省今年共有29名学子被西交大少年班录取，其中郑州中学表现突出，总共录取12人，录取人数河南第一，全国第二。郑州中学的张杰铭以总分448.4分，位居全国第一。

(资料图片仅供参考)

12名同学跳过高考，进入西安交大本硕连读少年班

据了解，今年郑州中学初中部九年级的张杰铭、党钫译、张致国、朱梓铭、李羿宏、程永铄、刘益甫、郭梦泽、侯玮宸、张慕凡、翟秋实、潘韵豪12名同学跳过中考、高考和研究生考试，被西交大本硕连读少年班录取，录取人数位居河南省第一。作为西交大在河南省的录取“大户”，截至目前，郑州中学已先后向西安交通大学本硕连读少年班输送84名优秀学子，学校分别于2018年和2019年被授予“西安交通大学卓越生源基地”“西安交通大学少年班优秀生源基地”。

12名学子是如何搭上西安交大的“直通车”？

据了解，西安交大少年班选拔由笔试、体能测试、综合素质测试、面试四个模块构成。笔试分为数学、文综、英语和理综，重点考察学生的学业水平和创新潜能；综合素质测试重点考查考生的心理素质和智力潜能；体能测试重点考察考生的身体素质；综合面试重点考察学生的人文素养、科学素养、创新思维和心理素养。

培养世界的中国人，是郑州中学面向世界的育人目标。在这样的思想引领之下，根据创新人才的培养目标，学校坚持“重划学段，系统推进，拓宽加深，注重实践”的16字教学原则，在遵循课程基本设计思想的前提下，聚焦中国学生发展核心素养，规范课程设置，选择与整合各类课程，形成体现学校特色的学校课程计划，并加强课程实施的过程管理。通过专家咨询、质量监控、课程听证、课程评价等多种途径，动态把握课程实施情况，并及时做出科学合理的调整，从而实现教育的创新，促进学生全面而和谐的发展。

因材施教才是真正的教育公平

郑州中学校长高正起认为：“不能站在时代发展的高度而实施的教育，是目光短浅的教育；不能站在持续发展的高度而实施的教育，是急功近利的教育；不能站在全面而个性发展的高度实施的教育，是畸形和残缺的教育。”郑州中学一直坚持人才的培养需尊重个体差异和发展规律的理念，拔尖创新后备人才在潜能、个性、志向等各方面与普通后备人才存在差异，对他们施以合适的教育、进行有针对性的培养是对他们的教育公平。真正的教育公平应该是多维度、多层次的，因材施教才是真正的教育公平。

中原名班主任，三次当选为河南年度教育新闻人物的九年级一班班主任吴红霞老师说：“目标引领方向，行动成就梦想。在学校育人目标的引领下，我的班级建设目标是：创建一个和谐、温馨的家，使其中的每个成员不积怨，有精神饱满、积极向上的生活态度，有比学赶超、公平竞争的学习意识，有积极的人格、宏观的视野、领袖的气质、济世的情怀。目标的作用在于极力唤醒和鼓舞。‘唤醒’孩子们内心沉睡的潜能，为他们的未来开了一扇窗。班级目标是班级的黏合剂，可以把学生紧紧地联系在一起，还可以使班级成员保持蓬勃朝气。一个集体有了自己的班级目标，有了集体的意志，这个集体一定能够创造奇迹。”

“为了更好的实现班级目标，我们经常举办一些富有特色的班级文化活动，比如每月一次的读书分享，每学期的社会实践，每天的好题分享，每个月的心理讲座，每个月的班级人物评比等等。在目标的引领、文化的滋养、活动的激励下，我们的五班形成了生机勃勃、具有创造精神的独特氛围和良好班风。积极进取、精勤求学的学风潜移默化的影响着张杰铭，使他不断上进、行稳致远。”提起班级目标，这次西交大考试成绩位居全国第一的张杰铭的班主任赵志娟这样解释到。

这次考上的12位学生绝不是大家认为的智力超群“神童”，也不是一心只读圣贤书的乖乖生，他们的生活丰富多彩，他们的成功密码各有不同：

张杰铭善于钻研，勇于质疑；张致国自主学习能力超群，自主突破初高中知识界限；朱梓铭兴趣广泛，酷爱科学；李羿宏大胆活泼，活跃思维，富有创造性；程永铄踏实稳重，数理见长；刘益甫文理兼长，涉猎广泛。与此同时，在他们身上，我们又能看到共同的优秀品格：远大而坚定的人生理想，执着坚毅、永不服输的坚强性格，广泛的兴趣爱好和高尚的人生情趣，乐观向上、积极进取的精神面貌，探究本源、大胆质疑的思维品质，梳理归纳、系统整合的学习习惯……

12名同学被西交大少年班录取，收获的不仅仅是一份录取通知书，更收获了优良的品格、科学的精神及持续发展的学习力和创造力，为未来成为各行业优秀人才打下了坚实的基础。

正观新闻·郑州晚报记者 孙庆辉  方宝岭