9月14日至16日，中牟县新圃街小学开展了学科骨干教师“阳光课堂”观摩课活动，充分发挥学校骨干教师的示范和引领作用，全面提高学校教育教学质量。本次活动以学科为单位组织实施，语文、数学、英语、美术、体育、音乐六个学科共6位骨干教师进行课例展示。

语文组李婷婷执教六年级《京剧趣谈》一课，以让学生了解京剧的特点，感受京剧的魅力为学习目标。她以“趣”字为主线贯穿课堂，通过识京剧之趣、赏文章之趣、悉作者之趣、拓展延伸等部分，让学生在读、演、悟中体会京剧的趣味，感受传统文化的独特魅力。

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数学组李春霞执教五年级第六单元《平行四边形面积》一课，这节课设计了三个层次进行教学，先让学生大胆猜想，再让学生用数方格的方法验证自己的猜想，最后小组动手实践并交流展示。学生自己探究出了平行四边形面积的计算方法及原因，学习效果较好。

英语组郭静执教四年级unit2《My schoolbag》一课，她善于活跃气氛，以热身运动，“My schoolbag ”这首chant开场，吸引了学生对课堂的注意力。“猜猜schoolbag里有什么”让学生在游戏中学习，快速记忆了单词和句子，也激发了同学们发散思想、用于表现的潜力。

体育组洪黎执教五年级《障碍跑》一课，这节课主要学习障碍跑基本动作的知识与方法，有利于知识的增长和能力的发展。洪黎从红色基因知识导入，调动学生的学习积极性，设置三个关卡让学生以通关模式进行学习，学生们和老师一起完成了一节高效的课堂。

音乐组沈艳慧执教三年级《草原上》一课，这节课以学会有感情地演唱歌曲和认识基本音符作为教学的主要内容。沈艳慧以新颖的设计、积极的互动、精彩的讲解展示一堂灵动活泼的音乐课。她始终以学生为主，把主动权交给学生，在自主探究、合作交流下培养了学习能力和探索精神。

美术组王瑞执教二年级《瓜果飘香》一课，以认识基本形和熟悉色彩运用的基础知识与方法作为教学的主要内容，旨在柔化单调枯燥的学习活动，使之有利于知识的增长和能力的发展。王瑞从学生喜爱的谜语导入，再品味体验，接着观察分析，然后自主表现，最后交流评析，环环相扣发挥学生的形象思维能力。

课例展示结束后，各学科授课教师分别对自己的课例进行了介绍与课后反思。听课的教师交流了听课感悟与体会，校长郝瑞、业务副校长张爱玲、教导主任杨立新、教科室主任朱永丽和大队辅导员毛羽分别参与课后研讨，并提出了合理性建议。

张爱玲认真分析了老师们的课堂，充分肯定了教学亮点。针对语文学科，希望老师们把控好大单元语文备课观，语文课堂要重视读书的比重，通过创设情境，引导学生读出来，形成语感。她提出要把课堂还给学生，以学生为主体，深化“阳光课堂”的教学模式，课堂前3分钟以教师引领为主，学习新知，中间20分钟通过学生自主学习、小组合作、课堂练习、教师引领相结合，巩固新知，最后10分钟通过设计游戏、探究性学习内容，展示提升，真正地做到课堂以学生发展为本，以学习为本。

朱永丽主要从教学设计如何撰写、课堂的预设与生成、教学重难点的突破以及学情分析要充分考虑教材前后的连续性、年级之间的衔接性，教材分析可从文本解读、编写意图、国家意志、单元要素等方面着手。

杨立新表示教师要关注到在课堂上学生素养、能力的培养，并针对教师教学行为和学生学习行为给出了建议：课堂上的发问要有目的，有启发性地去问。语文课上要慎用讨论环节，多给学生思考的时间和空间，思维导图要考虑使用的有效性。

此次示范观摩课充分发挥了学科带头人的示范辐射作用，为广大教师提供了学习与交流的平台，达到了互相观摩、共促成长的效果。（闫艳 张瑞/文图）