为了深入推进课改的步伐，4月14日，中牟县刁家乡中心中学数学组教师孟颖先行试水，展示了一节精彩纷呈的学历案课堂。

展示课上，孟颖充分发挥了专业示范引领作用，打破了传统的课堂教学模式，让学生带着学习目标，以学历案为指引，以问题为依托，在课堂上主动思考、合作讨论、发言人展示、小老师讲解，并进一步提出问题引发深度思考，碰撞出激烈的思维火花，最终理解了因式分解，掌握了因式分解与整式乘法的联系，达成本节课的目标。最后通过达标检测，评估学生掌握情况。

在编写“学历案”的基础上，全组老师展开了集中研讨，反复推敲，精心修改，几易其稿。他们坚持以学生主动学为中心，结合切实可行又有趣味的活动展开教学，以实现课堂中“学习”的真实发生。一份优秀学历案的产生，凝聚着全组成员的智慧与努力。

刁家乡中心中学教学副校长林国民对本次活动进行了总结。林国民表示，在“双减”背景下，重基础和学科素养以及培养学生运用所学知识解决实际问题的能力显得尤为重要。数学组已经打破陈规，在课堂改革的路上勇敢坚定地迈出第一步，以学生为中心、引导学生深度参与学习、培养学生学科素养的理念思路，相信这种思维模式和学历案的完美遇见，一定会让新的课堂模式在刁中这片教育沃土生根发芽、遍地开花，最终成长为教改路上的一道靓丽风景！（张莉/文图）